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任務解鎖|數位證據調查室
阿翰刪除了重要紀錄,但我們還有機會學習如何保護證據。現在,請你化身調查員,從手機、電腦、行事曆和照片中找出關鍵線索。
進入證據調查室 →請先在 HTML 檔案中填入妳的 H5P 活動網址,即可啟用此按鈕。
MISSION 02 · 線索調查
🔎 幫阿翰找出關鍵證據
請點擊圖片中的線索,想想哪些紀錄有助於還原事件。完成探索後,按下方按鈕進入蒐證決策題。
若上方互動無法顯示,點此在新分頁開啟調查室 ↗,完成後回到本頁。
此按鈕由學生自行確認完成,不會自動檢查是否點完所有線索。
MISSION 03 · 蒐證決策
📱 哪一種蒐證方式更完整?
對方可能改名、刪除訊息或否認曾經聯絡。你會建議阿翰如何保存資料?
請先選擇一種蒐證方式。
KNOWLEDGE CARD · 跟騷法小教室
⚖️ 阿翰遭遇的情況,可能涉及跟蹤騷擾嗎?
依《跟蹤騷擾防制法》第 3 條,請對照故事中的法律判斷線索:
① 違反特定人的意願
阿翰已多次表明拒絕,對方仍反覆聯繫。
② 反覆或持續
對方持續傳訊,封鎖後又以新帳號接觸。
③ 與性或性別有關
對方傳送具有性意味的訊息與照片。
④ 使人心生畏怖,足以影響生活或社會活動
對方掌握阿翰行蹤,阿翰因此感到害怕、生活受到影響。
求助與法律程序
報警受理與調查 → 經調查有跟蹤騷擾行為的犯罪嫌疑,警方依法核發書面告誡 → 經書面告誡後兩年內再為跟蹤騷擾行為,被害人得向法院聲請保護令,是否核發由法院審查。
這是教學簡化流程;法律另有檢察官或警察機關依職權聲請等規定。是否構成犯罪及相關處置須依具體事實認定。參考:跟蹤騷擾防制法。
CASE REVIEW · 結局 A
如果時間能倒轉,你會怎麼做?
阿翰的憤怒值得理解,騷擾也不是他的錯。只是刪除完整對話後,後續蒐證可能變得困難。封鎖對方可以保護自己,但若情況允許,先保存相關證據會更周全。
請想一想:哪個選擇更能兼顧自身安全、保留紀錄與尋求協助?
選擇一個做法,看看你的判斷。
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